УКРАИНА
ГЕРМАНИЯ
Анна Феддерсен
Педагогика (биология и немецкая филология),
Университет Карлсруе

В раннем детстве и в школе я мечтала стать ветеринаром, потому что хотела помогать животным. Но когда я узнала, что при изучении ветеринарной медицины надо участвовать в экспериментах над животными, я поняла, что не смогу изучать эту науку до тех пор, пока эта ужасная практика проведения опытов над животными не будет отменена.

После окончания школы в 1987 году я начала изучать биологию и немецкую филологию в Карлсруе. Я решила стать школьным учителем и учить детей обращаться с животными милосердно и с любовью.

Я знала, что изучение биологии также включает в себя вивисекцию и эксперименты на животных, но была уверена, что будущих школьных учителей не заставляют принимать участие в подобных "упражнениях": в Германии учителям запрещено проводить в школах эксперименты на животных. Я была шокирована, когда в начале моей учебы в университете мне сообщили, что я должна буду участвовать во всех практикумах, включающих эксперименты на животных. Я обратилась с прошением в правительство Германии и написала письма в Министерство образования и Министерство науки, но безуспешно.

Я опасалась, что из-за моего отказа проводить опыты на животных мне вообще не позволят изучать биологию. Поэтому я пошла против своей совести и приняла участие в первых практикумах, включавших в себя эксперименты на животных. Они проводились группами студентов из трёх человек, и если животное было живо, я его не трогала. Но я не уходила из лаборатории. До этого я даже не могла себе представить, что человек может совершить поступок, идущее полностью вразрез с его личными ценностями и чувством справедливости.

После того, как я изучила первую половину материала, я решила начать судебный процесс против своего университета. В 1990 году я заявила, что при изучении второй половины материала не буду участвовать в практикумах по зоологии, а в 1991 году обратилась в Федеральный Административный Суд. При рассмотрении дела в первый раз я проиграла. Судьи заявили, что я подвергну опасности весь штат! Они мотивировали своё решение тем, что если я не буду принимать участие в вивисекции, я не смогу стать хорошим учителем, а государству нужны компетентные учителя биологии. Поэтому вопрос моих личных убеждений оказался менее важным. Однако, я считаю, что школьный учитель должен учить детей уважению жизни и гуманному обращению с животными. И если при обучении в институте учитель будет проводить эксперименты на животных, он не сможет привить детям эти ценности.

При судебном рассмотрении дела во второй раз я потерпела поражение по другим причинам: судьи сомневались, достаточно ли эффективны альтернативные методы ( Безусловно, они эффективны!). Судьи также заявили, что смотреть фильмы, в которых демонстрируют эксперименты на животных, и самому выполнять эти эксперименты - это почти одно и то же с этической точки зрения, потому что если для меня допустим просмотр фильма, то должны быть допустимы и эксперименты на животных. Судьи не поняли очевидную разницу: когда человек смотрит фильм, он никого не убивает!

В третий раз я снова проиграла. Теперь судьи обосновали свой отказ тем, что я не достаточно подробно рассказала об альтернативах. Им нужна была конкретная альтернатива для каждого эксперимента. Но это невозможно: некоторые эксперименты необходимо просто отменить, для них не требуется специальная альтернатива.

Тогда я передала дело в высшую судебную инстанцию Германии, в Федеральный Конституционный суд. Судебный процесс длился девять лет. В апреле 2000 суд отклонил мое дело с тем же объяснением, что и Федеральный Административный суд: список альтернатив был недостаточно подробен. Было также отмечено, что студенты выступают против использования животных в высшем образовании очень редко, и, поскольку мой случай является "исключением", удовлетворение моего иска не представляет собой интереса для общества. Тем не менее, суд знал о существовании таких организаций как Сатис и ИнтерНИЧ и, следовательно, о том, что другие студенты также выступают против опытов на животных. Более того, наше конституционное право на свободу совести не должно быть делом количества: у каждого человека должно быть право выбора.. В настоящий момент я думаю об обращении в Европейский суд.

Во время судебных процессов я активно работала в организациях Сатис и ИнтерНИЧ. В университете я изучала немецкую литературу и философию и впоследствии получила ученую степень магистра гуманитарных наук. Хотя я всегда увлекалась литературой и философией, изначально я не планировала заниматься филологией. Сейчас я пишу докторскую диссертацию и надеюсь, что найду работу в качестве преподавателя университета, может быть, в Африке. Работа учителем - это моё призвание.